小小劇場--互動教學 北外奧尼少兒英語原創性的推出了“小小劇場”的互動教學方式，其通過《學生用書》、《教師用書》、《家長互動手冊》三種讀物相同的互動內容將學生與教師、教師與家長、孩子與家長三方都充分的關聯起來，孩子通過將自編自演的英語節目同給家長的同時，不僅大大的增加了孩子的自信，而且更加有效的促進家長與孩子之間的感情，從而起到了教學與感情互動得雙重效果。 右腦圖像記憶法--科學記憶 北外奧尼少兒英語針對少兒特有的學習心理和該年齡段圖像認知能力，采用了科學領*的“右腦記憶法”，教師通過多種方式將具體的圖像隱性地存入孩子右腦(右腦記憶力是左腦的100萬倍)，使孩子的思維能力及潛能得到開發，較終達到使英語學習變得輕松自然得學習效果。 思維導圖--激發潛能 我們將美國大腦潛能開發專家托尼巴贊的“思維導圖”運用了課堂教學和課后復習或作業之中，通過運用思維導圖的教學方式，調動孩子主動學習的強烈欲望，激發孩子的發散性思維，從而有效地提高學生的記憶和創新能力。 背景音樂--有效引導 我們吸收了保加利亞著名心理學家，暗示學習法倡導者羅扎諾夫博士的建議，將古典巴洛克音樂引入課堂教學實踐中，通過節奏明書和舒緩的旋律，來引導孩子進入較佳的學習狀態。