導讀：她將“好習慣教育”播種千家萬戶，上萬名學生綻放笑臉；自己卻在女兒出生未滿七個月就開始全國奔波，長年不能陪伴。文歡，一名影響上萬家庭的優秀老師，卻是一個失職的媽媽。

“媽媽，媽媽，回來沒有……？“電話中，聽著女兒咿咿呀呀地哭喊，文歡揪心地疼痛，淚珠在眼眶不住地打轉。

“妞妞，乖！妞妞，乖！要聽爸爸話喲，媽媽呀，很快就回家家啦!“掛斷電話，淚水奪眶而出，她再次欺騙了女兒，記不清自己撒了多少次謊。剛剛結束云南昆明分校好習慣公益課，回到北京總部，恰逢國家十二五重點課題“好習慣養成教育”國際論壇舉辦，作為教學總基地首席培訓師，文歡統籌整個課程展示環節，回家探親的計劃再次落空。

女兒出生未滿7個月，文歡就輾轉全國講課，為了照顧孩子，丈夫每月只能工作15天。

文歡是一名優秀的老師，卻是一個失職的媽媽。每每想到女兒，想到丈夫，想到家庭，文歡愧疚難當。但是，為了幫助全國更多的孩子，她卻從未后悔。

“嗡嗡嗡”，手機突然震動起來。

“小文姐，在干嘛呢？我是菠菜！”邸永波，文歡教過的一名學生，永波曾是一個不折不扣的“問題少年”，抽煙、打架、逃課，同學害怕他、老師看不起他，家長既惱怒又擔心。

為了超生永波，父親丟掉了鎮黨委書記公職，失去前程似錦的仕途，只得自己搞家小超市養家糊口。

但永波卻未給家里爭氣。中學期間，爸爸每周都會被請到學校“談話”，家庭被蒙上一層抹不去的陰影。父母的苦口婆心，老師的耐心勸導，都未能說服永波，反而在叛逆的路上越走越遠：一次群架斗毆，永波身中7刀差點喪命，至今身上留有深深的刀痕。

孩子承載著家庭的希望，這個希望破裂，是難以彌補的傷害。

2012年暑假，永波被送到智新超越清華腦力特訓營精英班。在那里，他認識了“小文姐”――文歡，命運由此改變。

興趣與信心，是自我改變的最大動力。永波夢想“成為一名成功企業家”，在“天籟之音”課堂上，“小文姐”耐心引導，不斷挖掘永波的閃光點，通過傳授高效科學的“腦刀”學習方法，激發出內在的潛力，讓他重拾學習信心。看到自己的努力不斷取得回報后，永波堅信：“無論什么事情，只要愿意做，只要下定決心去做，就一定能夠做好。

邸永波變了！在15天精英班學習中，儼然一副成熟大哥哥的樣子，對其他小朋友從學習到生活關懷得無微不至，令家長老師刮目相看。談及自己的改變，永波說：“我已經再也不是之前那個不懂事的小孩子，現在我的目標是成為一名出色的企業家，我要為達成目標不斷努力！“

精英班結營感恩課上，永波給爸爸寫了一封信：

“爸、媽，您們身體還好吧，您們為我付出了太多太多。而我呢，初中打架、逃課、離家出走，回家不能為您們減輕負擔，反而讓您更加勞累，要不是您，我可能進去改造了。

爸，您曾經對我說過：心若改變，態度將改變；態度改變，習慣將改變；習慣改變，人生將改變。什么樣的態度，決定什么樣的行為，精英班學習讓我明白了很多，我肯定會不斷改變，謝謝您的一番教育。

爸，媽，我愛您們！是您們給了我豐衣足食；是您們給我更好的教育；是您們給我無私的愛！“

感恩課上，聽著小文朗讀永波的信，爸爸不由淚流滿面，終于舒展開緊鎖的眉頭，露出欣慰的笑容。

從那以后，永波每到周末都會給“小文姐”電話，匯報學習情況、交流生活困惑。永波的學習成績快速提升，目前躍居班級前20名，明年高考目標是進入省重點大學。

文歡依然清楚記得，2012年11月，初次走進安徽阜陽成效中學八（七）班的情形：面前96張木訥的面孔，完全沒有同齡年紀孩子的青春活波。

上課注意力不集中，同學間小矛盾不斷，不聽老師教導，為了孩子能有所改善，班主任李強操碎了心。

得知智新超越講師文歡要來八（七）班進行1個月“好習慣養成”公益課教學，李強老師興奮不已。

“團隊建設”課程上，全班分組PK，在文歡耐心的引導與熱情的調動下，孩子們也慢慢積極活躍起來。競選小組長時，孩子們爭先恐后舉手，有的站到凳子上，更有徑直爬上課桌上，整個教室一片歡騰。

孩子積極性調動起來后，文歡老師趁熱打鐵，展開行為習慣的養成教育培養，同時輔以思維導圖、錯題集等創新思維方法，讓孩子們在快樂中養成良好的學習習慣。

“好習慣養成”公益課共八節，每節課1.5小時,12個課時結束，八（七）班脫胎換骨、變化斐然，總成績由年級22個班的最后一名，一躍上升13個名次據全年級第九名。

孩子們的巨變，讓李強老師激動不已：“以前太過嚴厲了，沒想到‘好習慣養成教育’力量這么大，沒想到孩子們可以這么快樂地快速成長！”

一個月公益課結束，文歡返回智新超越清華總部，孩子們仍會經常聯系：“文歡老師，現在的八（七）班再也不是原來的八（七）班了！我們非常團結，不再是一盤散沙，不再像以前打掃衛生都成問題。李強老師也不再板著臉，動不動罵我們、批我們，每天露出八顆牙齒笑容，和我們像朋友一樣。“

每每聽到這些，文歡仿佛看到了96張綻放的笑臉，她播種的“好習慣”在全國生根發芽了。

文歡不僅是“好習慣”播種師，更是“好習慣”課程研發導師。

看到無數家庭被教育問題深深困擾，看到無數孩子被繁重的學習壓得直不起腰，文歡迫切希望，將自己的多年教育成功經驗系統推廣，以幫助全國更多的家庭、更多的孩子。

與清華大學資深專家探討教育模式，和清華、北大優秀學子溝通學習方法，結合自己多年實踐教學的經驗，文歡2011年歲末研發出“玩中學”系列教學課程和《清華北大學子學習進步八大秘笈》。

“玩中學”課程詳細介紹了創新型思維三大方法，以及思維導讀、感恩課程、英文記憶（單詞學習）方法，通過激發學習興趣、腦力開發、習慣養成教育，提高孩子學習效率、樹立自信心，從而達到輕松快樂地學習效果。

《清華北大學子學習進步八大秘笈》則是針對學習過程進行科學細化八大管理，分為計劃管理、預習管理、聽課管理、復習管理、作業管理、錯題管理、難題管理以及考試管理。

通過計劃管理設立目標、進行時間管控，“讀寫練三步走”的預習管理為聽課管理打牢基礎。在運用復習管理鞏固知識的同時，運用作業管理提高速度、克服拖拉毛病。錯題管理，難題管理、考試管理則是考試高分的法寶。

在全國各地，已有5000多名孩子接受過“好習慣養成教育”系統培訓，聽過文歡授課的學生更是多達上萬人。在文歡眼中，好習慣就是每個家庭快樂的源泉，智新超越帶給她的，不僅僅只是一份工作，更是一種社會使命、一種社會責任。

身為人母，文歡更有體會。在女兒房間，擺滿了學生制作的各式各樣小禮物，一只小紙鶴、一張手繪畫、一封感謝信，往往都能讓她感動不已。雖然自己鮮有時間陪伴女兒，盡管不能好好照顧家庭，但看到每一個孩子變得陽光燦爛，每一個家庭變得和諧溫暖，心中便涌出莫大的幸福與滿足。

她相信，“好習慣養成教育”不僅是一份愛的事業，更是一種善的責任，女兒不會因缺少陪伴而心生埋怨，一定會為媽媽的大愛而無比驕傲。

她相信，智新超越70多名“好習慣播種師”桃李滿天下，一定能將“善”的種子播種全國，讓“好習慣”在全國綻放快樂之花。(肖渝)\u00A0

(原標題：智新超越文歡:為愛播種好習慣)